ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΩΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 24/10/2020

 Από Τετάρτη 21/10 έως Παρασκευή, 24/10

ΓΛΩΣΣΑ:

Βιβλίο Μαθητή:

α) σελ. 36 - 39 (οι ασκήσεις πάνω στο κείμενο της σελίδας 38-39 θα εξεταστούν μετά τη γιορτή της 28ης, δηλαδή η ανάγνωση η μετατροπή των ρημάτων στην οριστική ενεστώτα).

β) Ενότητα 3. Αφιέρωμα στην 28η Οκτωβρίου. Σελ. 41 - 48

Τετράδιο Εργασιών:  Μείναμε στο ίδιο σημείο, σελ. 28. (Η ενότητα 3 δεν έχει ασκήσεις)

Προαιρετική εργασία για την 28η Οκτωβρίου: Καταγράφουμε μαρτυρίες από παππούδες και γιαγιάδες για τα γεγονότα του Πολέμου και της Κατοχής. Θα διαβάσουμε την εργασία μας στην τάξη την Τρίτη το πρωί, κατά τη διάρκεια του εορταστικού αφιερώματος. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Βιβλίο Μαθητή: σελ. 63 (ο μέσος όρος)

Τετράδιο Εργασιών: Σελίδες 61 και 62 καθώς και η πρώτη άσκηση της σελίδας 63. 

ΙΣΤΟΡΙΑ

Βιβλίο Μαθητή: Σελ. 23 - 25  (Μια νέα πρωτεύουσα, η Κωνσταντινούπολη)

Τετράδιο Εργασιών: σελ. 9

Την Πέμπτη, 22/10, γράψαμε απροειδοποίητο Πρόχειρο Διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας. 

Την Παρασκευή, 23/10, το μάθημα της Ιστορίας αφιερώθηκε στα γεγονότα του Β'  Παγκοσμίου Πολέμου και την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Χρησιμοποιήσαμε υλικό από την 3η ενότητα του βιβλίου Γλώσσας και από το Ανθολόγιο διαβάσαμε Τα Κουλουράκια της Ζωρζ Σαρρή. 

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2003/Anthologio_E-ST-Dimotikou_html-empl/index08_14.html

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Μείναμε στα διδαχθέντα ως την ημέρα Δευτέρα.  Δηλαδή: 

Βιβλίο μαθητή: Σελίδα 9 (θρησκευτικές ομάδες) έως 13 (ως τη μέση της σελίδας)

 

ΦΥΣΙΚΑ

Την Πέμπτη, 22/10, γράψαμε Πρόχειρο Διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, κατόπιν προειδοποίησης. 

Τετράδιο Εργασιών: Σελίδες από 43 - 44 (Οι αποθήκες της ενέργειας)

Την Παρασκευή, 23/10, το μάθημα της Φυσικής αφιερώθηκε στην εβδομάδα της κλιματικής αλλαγής, αξιοποιώντας και τις νέες γνώσεις των μαθητών για την ενέργεια. 

Δείτε τη σχετική ανάρτηση του Ιστολογίου μας: 

https://pemptakia2020.blogspot.com/2020/10/blog-post_23.html

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: 

Μείναμε στα διδαχθέντα ως την ημέρα Τετάρτη, δηλαδή: 

Βιβλίο Μαθητή: Σελ. 25 έως και 37 (Κατασκευή ανάγλυφου χάρτη της Ελλάδας - μαθαίνουμε τον οριζόντιο διαμελισμό και ειδικά τις χερσονήσους, τα ακρωτήρια, τους κόλπους, τα πελάγη)

Τετράδιο Εργασιών: Σελ. 10 έως 15

______________________

Ομαδική ή ατομική εργασία με προθεσμία ως την Πέμπτη, 29/10/2020

Πραγματοποιούμε μία έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας ή και σε παιδιά άλλων τάξεων του σχολείου μας. Καταγράφουμε σε έναν πίνακα τα δεδομένα, έπειτα φτιάχνουμε πίνακα συχνοτήτων και τέλος ένα διάγραμμα για να παρουσιάσουμε τα αποτελέσματα της έρευνας. Το θέμα της έρευνας είναι ελεύθερο. Μπορούμε πχ να ρωτήσουμε τα παιδιά για το αγαπημένο τους παιχνίδι, την αγαπημένη τους ομάδα, τον τόπο καταγωγής των γονιών τους κλπ. 

Ακολουθεί μια έρευνα για τις επιδόσεις των μαθητών μιας τάξης  σε δύο διαφορετικά μαθήματα και συγκεκριμένα στα πρόχειρα διαγωνίσματα που μπήκαν και μάλιστα στο ένα μάθημα με προειδοποίηση και στο άλλο χωρίς προειδοποίηση:

Το διάγραμμα επιβεβαιώνει τις αρχικές υποθέσεις της δασκάλας πως τα παιδιά διαβάζουν περισσότερο το μάθημά τους όταν γνωρίζουν πως θα μπει διαγώνισμα. Όμως θα πρέπει να σταθμίσει και άλλους παράγοντες, πχ την απουσία κάποιου παιδιού από την παράδοση ή ακόμη το πόσες μέρες πέρασαν από την παράδοση ως τη μέρα που μπήκε το διαγώνισμα. Και βεβαίως το βαθμό δυσκολίας του κάθε μαθήματος ή και του ίδιου του διαγωνίσματος. Σε κάποιες περιπτώσεις επηρεάζει σημαντικά την επίδοση των μαθητών και ο χρόνος που τους δίνουν για να γράψουν ένα διαγώνισμα.