ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ

   3/6/2022: Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο αθλητικό κέντρο ΑΙΟΛΟΣ στη Βάρη. 

 







Επικοινωνία με τη δασκάλα: Μέσω mail στο mlabridu@sch.gr ή στο κινητό τηλέφωνο ή μέσω της ομάδας στο face book ή της ομάδας Google. Ώρες τηλεφωνικής επικοινωνίας με τη δασκάλα: 6 έως 8 το απόγευμα όλες τις εργάσιμες ημέρες.

ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΔΩ: http://2dim-n-smyrn.att.sch.gr/ και https://2dimotikons.blogspot.com

Σάββατο 5 Ιουνίου 2021

Η ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΙ ΕΜΕΙΣ (ομαδικό project της τάξης μας)

 Με αφορμή τα μαθήματα της Γλώσσας και την Ενότητα για την τηλεόραση έχει ανατεθεί στις 4 ομάδες της τάξης μας  η ακόλουθη συνθετική ομαδική εργασία, όπως αυτή αναφέρεται στη σελίδα 54, τεύχος Γ΄, του βιβλίου Γλώσσας:

Kάντε ένα σχέδιο εργασίας με θέμα την επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή μας. Χωριστείτε σε  ομάδες και αναλάβετε μια σειρά από δραστηριότητες που μπορείτε να τις παρουσιάσετε στην  τάξη ή να τις δημοσιεύσετε στον πίνακα ανακοινώσεων ή στην εφημερίδα του σχολείου σας:

  1. Φτιάξτε και μοιράστε στους συμμαθητές σας ένα ερωτηματολόγιο που να ερευνά: Πόσες ώρες την ημέρα βλέπουν τηλεόραση (0, 1, 2, 3, > 3).

Ποιες ώρες βλέπουν τηλεόραση (έως τις 2 μ.μ., 2-6 μ.μ., 6-10 μ.μ., μετά τις 10 μ.μ.).

Ποιες είναι οι εκπομπές της προτίμησής τους (κινούμενα σχέδια, ελληνικές ταινίες, τηλεπαιχνίδια, ξένες ταινίες, ειδήσεις, διάφορα).

Παρουσιάστε τα αποτελέσματα με ένα ραβδόγραμμα.

  • Ψάξτε σε εφημερίδες, περιοδικά και βιβλία με κόμικς και βρείτε έξυπνες γελοιογραφίες για την τηλεόραση. 
  • Φτιάξτε έναν θεατρικό διάλογο με θέμα την εξάρτηση που δημιουργεί η τηλεόραση στους ανθρώπους και το πόσο άσχημα νιώθουν όταν τη στερηθούν, όπως, π.χ., όταν συμβεί μια διακοπή ρεύματος.

Ημερομηνία παρουσίασης εργασιών: Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2021. 

Οι ομάδες για κάθε απορία σχετικά με την εργασία μπορούν στο χρόνο των διαλειμμάτων να ζητούν τη βοήθεια της δασκάλας τους. 




ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟΥ (Ατομικό project)

 Στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, και του προγράμματος που εκτελούμε ως τάξη σε συνεργασία με την HELMEPA JUNIOR, αλλά και με βάση όσα προβλέπονται από το Υπουργείο Παιδείας για τις  συνθετικές εργασίες των μαθητών (ΠΔ 8/1995)  ανατέθηκε στους μαθητές αμέσως μετά τις διακοπές του Πάσχα   η δημιουργία Φυτολογίου με θέμα: Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΑΣ.  

Στα βιβλιοπωλεία υπάρχουν ειδικά λευκώματα για Φυτολόγια που θα διευκολύνουν τα παιδιά στην εργασία τους. Μπορεί όμως ένας μαθητές να εργαστεί και σε ένα απλό μπλοκ ζωγραφικής. 

Το κάθε παιδί θα εργαστεί ατομικά και θα κάνει συλλογές φύλλων και λουλουδιών από φυτά που βρίσκονται στο χώρο του σχολείου καθώς και σε γειτονικούς δρόμους και αφού πρώτα αποξηράνει τα υλικά αυτά. 

Το φυτολόγιό μας ξεκινά από φέτος, στην Ε΄ τάξη, όμως θα συνεχιστεί και του χρόνου, ενταγμένο στο μάθημα της Φυσικής, αφού το κεφάλαιο ΦΥΤΑ περιλαμβάνεται στο βιβλίο των Φυσικών της Στ' τάξης. 

Στη διάρκεια του καλοκαιριού τα παιδιά μπορούν να εμπλουτίσουν τη συλλογή τους με φυτά των τόπων που θα επισκεφθούν για διακοπές. 

Τα φυτολόγια θα πρέπει να παραδοθούν στη δασκάλα ως την Τετάρτη 16 Ιουνίου ώστε να βαθμολογηθούν και να ληφθεί υπόψη ο βαθμός στη γενικότερη αξιολόγηση των μαθητών.  

Οδηγίες 

Μπορείτε εύκολα και απλά να φτιάξετε ένα φυτολόγιο.  Ξεκινήστε με μια βόλτα  στην αυλή του σχολείου ή στο κοντινό πάρκο. 

  • Πάρτε μαζί σας ένα ψαλίδι χειροτεχνίας (δηλαδή με στρογγυλές άκρες ώστε να μην είναι επικίνδυνο), για να αποφευχθεί τραυματισμός των φυτών κατά το κόψιμο των φύλλων, των λουλουδιών ή  και των μικρών κλαδιών.
  • Αρχίστε να μαζεύετε τα δείγματά σας από τα “εύκολα” φυτά, δηλαδή εκείνα που γνωρίζετε καλύτερα. Αποφύγετε οτιδήποτε μπορεί να έχει αγκάθια ή κοφτερά φύλλα.  
  • Όταν επιστρέψετε στο σπίτι τοποθετήστε προσεκτικά τα δείγματα σας ανάμεσα σε φύλλα χαρτιού κουζίνας ή  εφημερίδας. Από πάνω τοποθετήστε αρκετά βιβλία, το βάρος τους θα βοηθήσει στην αποξήρανση των φύλλων. Ανάλογα με την εποχή που έχετε μαζέψει τα δείγματα σας και την υγρασία των φυτών που έχετε επιλέξει, θα χρειαστεί πιθανόν να κάνετε κάποιες αλλαγές στα φύλλα του χαρτιού κουζίνας ή της εφημερίδας για να αποφευχθεί το σάπισμα των φυτών. Έπειτα από περίπου 10 ημέρες, κολλήστε τα φύλλα σας στο Φυτολόγιο  και γράψτε δίπλα το όνομα του ή μία πολύ σύντομη περιγραφή, αν δεν το γνωρίζετε.
Συμπληρώστε την εργασία σας με φωτογραφία του φυτού ή με δική σας ζωγραφιά. 
Αναζητήστε και σημειώστε την επιστημονική του ονομασία. 
Γράψτε  λίγους στίχους ή κάποιο αίνιγμα ή και μύθο που αφορούν αυτό το φυτό. Ή κάποιες ενδιαφέρουσες πληροφορίες που θα βρείτε στο διαδίκτυο ή και σε ειδικά βιβλία που μιλούν για τα φυτά. 



Δείτε με την ευκαιρία μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση για τα φύλλα:


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

 



Τα Γερμανικά διδάσκει η κ. Τράπαλη και τα Γαλλικά η κ. Κοιλάδη.