ΤΕΤΑΡΤΗ, 31/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΓΛΩΣΣΑ

Έγιναν παρατηρήσεις για την αντιγραφή που είχαμε και τονίστηκε πως θα πρέπει να γράφουμε πιο προσεκτικά. (το κείμενο του Μακρυγιάννη, σελ. 202 του Ανθολογίου)

Από το βιβλίο Γλώσσας σελ. 73 και 74 ασχοληθήκαμε με τις εγκλίσεις και από τη Γραμματική, σελ. 145 πώς κλίνονται τα ρήματα στην παθητική φωνή. 

Για αύριο να μελετήσετε καλά τη σελίδα 145 της Γραμματικής και να κλίνετε τα ρήματα:

 μαζεύομαι - χωρίζομαι - στέκομαι

στην Οριστική του Ενεστώτα και στην Προστακτική του Αορίστου (συνοπτική προστακτική). 

Δείτε το σχετικό αρχείο στο e-class:

https://eclass.sch.gr/modules/work/index.php?course=9050234345&id=395200

Να στείλετε την εργασία στο e-class. (ή με φωτογραφία από το τετράδιο Γλώσσας ή συμπληρώνοντας το αρχείο word που σας στέλνω)

Επίσης να διαβάσετε καλά το κείμενο για τα Επιτραπέζια παιχνίδια, σελ. 75 και 76 στο βιβλίο Γλώσσας και να απαντήσετε τις ερωτήσεις της άσκησης 1 στη σελίδα 77. 

Στη συνέχεια της ώρας κάναμε τη δραστηριότητα 2 της σελίδας 77. Δημοσκόπηση για τα παιχνίδια που παίζουμε:

1.Ποια παιχνίδια έχεις παίξει; 

        A.κυβόλεξο      6/20 ( 30%)

        B.στρατέγκο     2/20 ( 10%)

        C.ναυμαχία      7/20 ( 35%)

        D.παζλ         13/20 ( 65%)

        E.φιδάκι       14/20 ( 70%)

        F.μονόπολη     16/20 ( 80%)

        G.τόμπολα       2/20 ( 10%)

        H.σκραμπλ      12/20 ( 60%)

No Answer   1/20 (  5%)

Και τέλος παίξαμε όλοι μαζί  σκραμπλ! 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Λύσαμε τις ασκήσεις που είχαμε και το πρόβλημα 1 στη σελίδα 10 του Τετραδίου Εργασιών (β΄ τεύχος). Από την ίδια σελίδα να λυθούν για αύριο και τα υπόλοιπα προβλήματα αυτής της σελίδας. Να στείλουμε φωτογραφία της σελίδας στο e-class. 

https://eclass.sch.gr/modules/work/index.php?course=9050234345&id=395225

ΦΥΣΙΚΗ 

Μιλήσαμε για την ανάκλαση του ήχου. Λεπτομέρειες θα συμπληρωθούν αργότερα. 

ΦΥΣΙΚΗ (ΗΧΟΣ) - Ανάκλαση του ήχου (βίντεο)

 

https://www.khanacademy.org/science/in-in-class9th-physics-india/in-in-sound-india/in-in-ultrasound/v/echolocation-sonar

https://dosits.org/people-and-sound/fishing/how-is-sound-used-to-locate-fish/

https://dosits.org/animals/effects-of-sound/anthropogenic-sources/sonar/

ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2190/Fysika_E-Dimotikou_html-empl/index_8.html

ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8462

ΔΕΥΤΕΡΑ - ΤΡΙΤΗ 29 & 30 Μαρτίου 2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΔΕΥΤΕΡΑ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Μιλήσαμε για την προστασία των δικαιωμάτων μας από την ελλληνική πολιτεία. 

Διαβάστε καλά τις σελίδες 53, 54 και τη σελίδα 55 ως τη μέση (δηλαδή ως εκεί που λέει "επίσκεψη στην τάξη".) 

ΦΥΣΙΚΗ

Συνεχίσαμε τη μελέτη των ήχων και συγκεκριμένα κάναμε το μάθημα για τη ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ. 

Τετράδιο Εργασιών σελ. 147 έως 149.

Να συμπληρωθούν οι δύο ασκήσεις στη σελίδα 149 και να στείλετε τη σελίδα με φωτογραφία στο e-class. 

https://eclass.sch.gr/modules/work/index.php?course=9050234345&id=393972

Από το πράσινο βιβλίο μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για τον ήχο από τη σελίδα 84 έως τη σελίδα 93. Και να βρείτε την ταχύτητα του ήχου στα εξής:

1. Στον αέρα:

2. Στο νερό:

3. Στο ατσάλι: 

Δείτε το βίντεο από την εκπαιδευτική τηλεόραση

για το κεφάλαιο ΗΧΟΣ 

ΤΡΙΤΗ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Λύσαμε τις ασκήσεις που είχαμε και κάναμε εξάσκηση σε παρόμοιες. 

Αν θέλετε μπορείτε να λύσετε τις παρακάτω  ασκήσεις  για εξάσκηση
(κάντε κλικ στη φωτογραφία για μεγαλύτερο μέγεθος):

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Μιλήσαμε για τα ηφαίστεια.

Σελίδες 87 και 88 ως τη μέση στο βιβλίο Γεωγραφίας. (ως τη φωτογραφίας της Αίτνας).

Βιντεάκι από το φωτόδεντρο για την έκρηξη των ηφαιστείων:

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/2793

Να συμπληρώσετε την άσκηση 1 στο Τετράδιο Εργασιών Γεωγραφίας (σελ. 39)

Το επόμενο μάθημα Γεωγραφίας θα γίνει την Πέμπτη, στη θέση της Ιστορίας. 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 26/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΓΛΩΣΣΑ

Διαβάσαμε το κείμενο Ο μικρός μπουρλοτιέρης από το Ανθολόγιο. (σελ. 198)

Έγιναν σχετικές εργασίες και ανατέθηκε αντιγραφή για το επόμενο μάθημα:

σελ. 202, το κείμενο του Μακρυγιάννη: Είμαστε εις το "εμείς"

Να γραφτεί στο τετράδιο Γλώσσας και να στείλετε φωτογραφία στο e-class. Προθεσμία ως το πρωί της Τετάρτης, 31/3/2021.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Ολοκληρώσαμε το μάθημα 25 από το Τετράδιο Εργασιών. 

Προχωρήσαμε στο μάθημα 26 στη σελίδα 11 του βιβλίου - μόνο ως τη μέση της σελίδας. 

Για την άλλη φορά να συμπληρωθούν από το Τετράδιο Εργασιών, σελ. 9, οι ασκήσεις 1, 2 και 3. 

Να στείλετε φωτογραφία της σελίδας στο e-class. 

ΙΣΤΟΡΙΑ 

Κάναμε το μάθημα 32 για τη Θεσσαλονίκη. 

Να διαβάσετε καλά το μάθημα από το βιβλίο. Σελίδες 98, 99 και προαιρετικά τα κείμενα από τη σελίδα 100.

Να συμπληρωθεί το επαναληπτικό μάθημα στο Τετράδιο Εργασιών, σελίδες 42 και 43 και να στείλετε φωτογραφίες τους στο e-class. 

                                      

Οι Εργασίες για το e-class και των τριών μαθημάτων βρίσκονται στην παρακάτω διεύθυνση:

https://eclass.sch.gr/modules/work/?course=9050234345

Προσοχή: Έχει μπει προθεσμία στις εργασίες. Για να μην έχουμε τα φαινόμενα του προηγουμένου διαστήματος με την υπερβολική καθυστέρηση άφιξης κάποιων εργασιών. 

ΟΙ ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΕΣ ΤΟΥ Ε΄3

 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ!

Με ζωγραφιές και τραγούδι 

από τα κορίτσια της τάξης μας

Μαθήματα εξ αποστάσεως 19 έως 23 Μαρτίου (Παρασκευή, Δευτέρα, Τρίτη)

 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 19/3/2021

Στο μάθημα της Γλώσσας και της Ιστορίας ασχοληθήκαμε με την προετοιμασία της Εθνικής Γιορτής της 25ης Μαρτίου. 

Στα Μαθηματικά λύσαμε ασκήσεις κλασμάτων από το επαναληπτικό του Τετραδίου Εργασιών. 

Μια τελευταία άσκηση με κλάσμα ανέβηκε και στο e-class

https://eclass.sch.gr/modules/exercise/exercise_submit.php?course=9050234345&exerciseId=315385

______________________________________________

ΔΕΥΤΕΡΑ, 22/3/2021

Κάναμε Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή (σελ. 51 για το ξύλο που δεν βγήκε από τον Παράδεισο). Επίσης έγινε συνέλευση της τάξης. 

Να σκεφτούμε το παράδειγμα που είπαμε για το ξύλο και να γράψουμε τις σκέψεις μας στο τετράδιο. 

Στη Φυσική ολοκληρώσαμε το μάθημα για τις πηγές του ήχου και έχουμε να συμπληρώσουμε την άσκηση 1 στη σελίδα 146.

_______________________________________________

ΤΡΙΤΗ, 23/3/2021

Μαθηματικά: Ξεκινήσαμε το β΄ τεύχος. Κάναμε το  μάθημα 25 και συγκεκριμένα  τη σελίδα 9 από το βιβλίο και τη σελίδα 7 από το Τετράδιο Εργασιών. Θα ανέβουν σχετικές ασκήσεις στο e-class. Οι μαθητές να επισκεφθούν τον χώρο των ασκήσεων και να τις λύσουν. 

Γεωγραφία: Παραλείψαμε κάποια μαθήματα και κάναμε το κεφάλαιο ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ, σελ. 84, 85 και 86 από το βιβλίο. Για το άλλο μάθημα να συμπληρωθούν όλες οι ασκήσεις στη σελίδα 38 του τετραδίου Εργασιών και να τις στείλετε στο e-class:

https://eclass.sch.gr/modules/work/index.php?course=9050234345&id=388112

Οι μαθητές μπορούν να ανεβάσουν και φωτογραφίες στο φόρουμ, σύμφωνα με την Ομαδική  δραστηριότητα που αναφέρει το βιβλίο στη σελίδα 86 (σπήλαια και παραθαλάσσια τοπία). 

Εδώ με προσχώσεις δημιουργήθηκε μια λουρίδα άμμου ανάμεσα 

σε δυο βραχονησίδες, τις Κουνούπες στην Αστυπάλαια. 

Η θάλασσα και ο άνεμος έχουν καταφάει τα βράχια 

και δημιούργησαν την παραλία Τζανάκι στην Αστυπάλαια. 

__________________________________________

Προσοχή:

Αύριο θα κάνουμε μόνο γιορτή. 

Δε θα γίνουν Γαλλικά και Γερμανικά. 

Οι μαθητές θα συνδεθούν στις 14.10 στην αίθουσα της δασκάλας της τάξης 

για τη γιορτούλα μας:

1. Τα βαφτίσια των σκλάβων

1. Η γυναίκα της Ζάκυθος

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Αγαπητοί γονείς,

Για την τάξη μας ισχύει σταθερά ότι η ενημέρωση γονέων γίνεται τηλεφωνικά τις εργάσιμες ημέρες  και από ώρα 6 έως 8 το απόγευμα. Αν κάποιος γονέας δεν έχει τον αριθμό του κινητού μου τηλεφώνου, μπορεί να μου τον ζητά στο mlabridu@sch.gr

Η δασκάλα του Ε΄ 3 

Μαρία Λαμπρίδου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821

 Παρακαλούνται οι μαθητές του Ε3 να ετοιμάσουν ζωγραφιές με θέμα την επανάσταση του 1821 και να τις ανεβάσουν στο φόρουμ! 

Ιδέες για ζωγραφική μπορείτε να πάρετε από το βιβλίο Ιστορίας της Στ΄  τάξης του δημοτικού:

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2188/Istoria_ST-Dimotikou_html-empl/

__________________________________

ΔΕΙΤΕ ΕΠΙΣΗΣ ΣΤΟ PADLET (είσοδος με κωδικό το όνομα της αγαπημένης μας ....  και τον αριθμό μαθητών της τάξης)

ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΟ 21

Ηχογραφούμε με τη δική μας φωνούλα τον Εθνικό Ύμνο ή ένα τραγούδι που μιλά για την επανάσταση του 1821.  

Οι εργασίες μπορούν να ανέβουν στο padlet.

https://padlet.com/mlampridoy/iwc6raq4fjg3hy4a

ΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

 Το αφιέρωμα θα γίνει την ημέρα Τετάρτη μέσω webex. 

Τα παιδιά θα αφιερώσουν αυτό το Σαββατοκύριακο στην προετοιμασία του ρόλου τους. Δε χρειάζεται να μάθουν απέξω τα λόγια, θα τα δείχνουμε στην οθόνη. Πρέπει όμως να τα λένε όμορφα και με το κατάλληλο ύφος. 

Βρείτε το έργο που παίζει ο καθένας στο e-class

https://eclass.sch.gr/modules/work/?course=9050234345

ΤΑ ΒΑΦΤΙΣΙΑ ΤΩΝ ΣΚΑΒΩΝ

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΤΗΣ ΖΑΚΥΘΟΣ

Κατεβάστε το αρχείο word που θα βρείτε εκεί και εκτυπώστε το. 

Αλλιώς επισκεφθείτε το φόρουμ ΜΙΚΡΑ ΤΕΡΑΤΑΚΙΑ και δείτε εκεί τα δύο έργα καθώς και το ποιο ρόλο έχει ο καθένας σας:

ΤΑ ΒΑΦΤΙΣΙΑ ΤΩΝ ΣΚΛΑΒΩΝ

https://mikrateratakia.forumotion.com/t629-topic#4429

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΤΗΣ ΖΑΚΥΘΟΣ

https://mikrateratakia.forumotion.com/t628-topic

ΠΕΜΠΤΗ, 18/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΓΛΩΣΣΑ

Δουλέψαμε στο Τετράδιο Εργασιών. Σελίδες 15, 16, 17 και 18. (τεύχος β)

Να ολοκληρωθεί η  άσκηση 4, σελ. 18.

Για αύριο οι μαθητές πρέπει να προετοιμάσουν από το βιβλίο, τεύχος β, σελίδα 90, το κείμενο "Ο γέρος του Μοριά".

Να το διαβάσουν, να το χωρίσουν σε παραγράφους και να βάλουν τίτλο σε κάθε παράγραφο. (δείτε την πρώτη  δραστηριότητα στη σελίδα 91).

Αφού συμβουλευτούν τη σελίδα 37 του ίδιου βιβλίου, και τη σελίδα 65 του α΄ τεύχους του Τετραδίου Εργασιών, να γράψουν το βιογραφικό του Κολοκοτρώνη. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Λύθηκαν οι ασκήσεις που είχαμε.

Για αύριο οι μαθητές να λύσουν τις ασκήσεις του επαναληπτικού του Τετραδίου Εργασιών:

Α΄ τεύχος, σελ. 57 και 58. 

ΙΣΤΟΡΙΑ

Παράδοση του μαθήματος 31 του βιβλίου (σελ. 95, 96 και 97)

Εργαστήκαμε και στο Τετράδιο Εργασιών, σελ. 40. 

Για αύριο: 

Να συμπληρώσετε την άσκηση 3 του Τετραδίου Εργασιών (σελ. 40)

Να διαβάσετε καλά το μάθημα από το βιβλίο. 

Να γράψετε την περίληψη και να τη στείλετε στο e-class μαζί με την άσκηση 3 του Τετραδίου Εργασιών. 

https://eclass.sch.gr/modules/work/index.php?course=9050234345&id=383261

ΤΕΤΑΡΤΗ, 17/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΓΛΩΣΣΑ

Κάναμε τις ασκήσεις που είχαμε και προχωρήσαμε στο βιβλίο:

• σελ. 71 - 72 Οι εγκλίσεις
• σελ. 73 άσκηση 3
• Το τελικό ν από τη Γραμματική σελ. 55 

Για την επόμενη φορά έχουμε

1. σελ. 73, άσκηση 4
2. σελ. 74, άσκηση 5
3. Από τη Γραμματική αντιγράφουμε τις προθέσεις στο Τετράδιο Γλώσσας 1 φορά και άλλες δύο φορές στο πρόχειρο τετράδιο:

Οι προθέσεις της γλώσσας μας είναι οι:

αντί, από, για, δίχως, εναντίον, εξαιτίας, έως, ίσαμε, κατά, λόγω,

με, μετά, μεταξύ, μέχρι, παρά, πριν, προς, σαν, σε, χωρίς, ως

Οι λόγιες προθέσεις είναι οι:

δια, εκ, επί, εν, περί, προ, υπέρ, υπό, ανά

Να σημειώσετε επίσης ότι υπάρχουν και οι λεγόμενες μαθηματικές προθέσεις που τις χρησιμοποιούμε όταν κάνουμε τις πράξεις των μαθηματικών:

συν (5 συν 2)

πλην (10 πλην 3)

μείον (20 μείον 15)

επί (6 επί 7)

δια (100 δια 10)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κάναμε τις ασκήσεις που είχαμε και μερικές ακόμη για εξάσκηση. 

Για αύριο έχουμε:

1. Το 3ο επαναληπτικό από το βιβλίο (σελίδες 57 και 58)

ΦΥΣΙΚΗ

Ξεκινήσαμε την ενότητα για τον ήχο (Ακουστική).

Κάναμε από το Τετράδιο Εργασιών τη σελίδα 144 και το πρώτο πείραμα στη σελίδα 145. 

Για το επόμενο μάθημα έχουμε

1.  Να ολοκληρώσουμε τα δύο πειράματα της σελίδας 145 και να γράψουμε τις παρατηρήσεις. Το υπόλοιπο μάθημα για το ΠΩΣ ΠΑΡΑΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ θα το κάνουμε την άλλη φορά. 

ΤΡΙΤΗ, 16/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 Καλή Σαρακοστή σε όλους!

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Αναγωγή στην κλασματική μονάδα

Από το βιβλίο κάναμε τις σελίδες 55 και 56.

Για το επόμενο μάθημα έχουμε τις ασκήσεις 1 και 2 από το Τετράδιο Εργασιών (σελίδα 55). 

Επίσης να λύσετε τα ακόλουθα προβλήματα:

1. Σε μια τάξη με 20 παιδιά  τα 4/5 των παιδιών είναι "Πανιώνιοι". Πόσα είναι όλα τα παιδιά που υποστηρίζουν τον Πανιώνιο; 
2. Τα 6/8 των παιδιών ενός δημοτικού σχολείου είναι "Πανιώνιοι". Αν τα παιδιά αυτά είναι 288, πόσα παιδιά έχει ολόκληρο το σχολείο; 

Θυμηθείτε πως όταν ξέρω το "όλον" και ψάχνω το κλάσμα του, κάνω πολλαπλασιασμό. 

Όταν ξέρω το κλάσμα και ψάχνω το "όλον", κάνω διαίρεση. 

Παράδειγμα:

Όλα μου τα χρήματα είναι 500 ευρώ. Πόσα ευρώ είναι τα 4/10 των χρημάτων μου;

500 Χ 4/10 = 200 ευρώ (ήξερα όλο το ποσό και έψαχνα το  κλάσμα)

Παράδειγμα 2ο

Τα 5/6 ενός βιβλίου είναι 45 σελίδες. Πόσες σελίδες έχει ολόκληρο το βιβλίο;

45 : 5/6 = 45 Χ 6/5 = 270 / 5 = 54 

(ήξερα το κλάσμα και έψαχνα όλο το βιβλίο πόσο είναι)

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Έγινε εξέταση του μαθήματος και συμπλήρωση μεσοστιχίδας με ονόματα λιμνών. 

Για την επόμενη φορά να λυθεί το σταυρόλεξο:

https://sites.google.com/site/pemptakia2016/geographia/%CE%9B%CE%99%CE%9C%CE%9D%CE%95%CE%A3.htm?attredirects=0&d=1  

Και να διαβάσετε την ιστορία της λίμνης Κερκίνη στη σελίδα 74 του βιβλίου. 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 12/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΓΛΩΣΣΑ: 

Κάναμε τις ασκήσεις που είχαμε και διαβάσαμε κάποιες εκθέσεις. Τονίστηκε η σημασία του φόρουμ αυτή την περίοδο που δεν είμαστε στον φυσικό μας χώρο και ζητήθηκε από τους μαθητές να αναρτούν και εκεί τις εκθέσεις τους για να τις διαβάζουν και οι συμμαθητές τους. 

Δείτε για παράδειγμα εδώ μία έκθεση:

https://mikrateratakia.forumotion.com/t616-topic#4375

Τη 2η ώρα διαβάσαμε ένα επίκαιρο κείμενο για χαρταετούς. Από το παλιό Ανθολόγιο της Ε και Στ δημοτικού. Το κείμενο αναρτήθηκε στο φόρουμ:

https://mikrateratakia.forumotion.com/t619-topic#4394

Για την άλλη φορά, την Τετάρτη, έχουμε τα εξής:

1. Καλή ανάγνωση όλου του κειμένου στη σελίδα 70 του βιβλίου. (ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ).

2. Να γίνουν οι ασκήσεις 1 και 2 στη σελίδα 71.

3. Ορθογραφία:

Τότε τα παιδιά αρχίζουν με παντομίμα να μιμούνται όσο μπορούν καλύτερα τις κινήσεις κάποιας

δουλειάς, διαφορετικής το καθένα.

5 φορές στο πρόχειρο και αποστολή στο e-class:

https://eclass.sch.gr/modules/work/index.php?course=9050234345&id=377898

ΙΣΤΟΡΙΑ

Κάναμε τις ασκήσεις μας (ακροστιχίδα) και έγινε εξέταση όλων των μαθητών. 

Για την άλλη φορά δεν έχουμε τίποτε. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κάναμε τις ασκήσεις μας. 

Για την άλλη φορά, την Τρίτη, οι μαθητές παρακαλούνται να λύσουν τα προβλήματα που θα βρουν εδώ:

https://mikrateratakia.forumotion.com/t620-topic#4392

Τα αντιγράφετε στο Τετράδιο με τα τετραγωνάκια ένα ένα και τα λύνετε. 

ΠΕΜΠΤΗ, 11/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Λύσαμε τις ασκήσεις που είχαμε. Για το επόμενο μάθημα να λυθούν οι εξής διαιρέσεις:

Κατεβάστε το αρχείο ή σε αρχείο ζωγραφικής ή σε word από την παρακάτω διεύθυνση: 

https://sites.google.com/site/pemptakia2016/mathematika/klasmata-3

ΙΣΤΟΡΙΑ

Παραδόθηκε το μάθημα 30β για τα Ελληνικά Κράτη μετά την Άλωση. Σελίδες 93 και 94 από το βιβλίο. 

Για αύριο έχουμε επανάληψη και του μαθήματος 30α (σελίδες 91 και 92 από το βιβλίο) καθώς και τις ασκήσεις 1 και 3 του τετραδίου εργασιών (σελίδα 39). 

Επίσης να συμπληρωθεί η ακροστιχίδα:

1.     Οι Πόντιοι πήραν το όνομά τους από τον Εύξεινο ……………  (γράψε ανάποδα τη λέξη)

2.    Ο πιο γνωστός Ακρίτας ήταν ο Βασίλειος …………………………………

3.    Οι Σελτζούκοι είχαν καταλάβει τα …………….. την ιερή πόλη που έζησε ο Χριστός.

4.    Ίδρυσαν την Αυτοκρατορία της Τραπεζούντας.

5.    Η Πόλη έμεινε άπαρτη ……… αιώνες μέχρι που αλώθηκε το 1204 μ.Χ.

6.    Κατέκτησαν την Πόλη το 1204 μ.Χ.

7.    Πρωτεύουσα του Δεσποτάτου της Ηπείρου.

8.    Ιδρυτής της Αυτοκρατορίας της Νίκαιας ήταν ο Θεόδωρος ………………………………..

9.    Το μικρό όνομα του ιδρυτή  του Δεσποτάτου της Ηπείρου με άρθρο μπροστά.

10.  Ο Γεώργιος Πλήθων -……..................... δίδαξε στο Δεσποτάτο του Μιστρά (γράψε ανάποδα τη λέξη)

Κατεβάστε την ακροστιχίδα από την παρακάτω διεύθυνση:

ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ.doc

https://sites.google.com/site/pemptakia2016/istoria/akrostichides

ΤΕΤΑΡΤΗ, 10/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΔΑΣΚΑΛΑΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

Αύριο, Πέμπτη, η δασκάλα του Ε3 θα πάρει μέρος σε στάση εργασίας που κήρυξε ο τοπικός Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Νέας Σμύρνης. Αυτό σημαίνει ότι δε θα γίνουν οι ώρες της Γλώσσας από 14.10 έως 15.20. Θα γίνουν όμως κανονικά οι ώρες των Μαθηματικών και της Ιστορίας. Προσοχή γιατί την 3η ώρα έχει μάθημα άλλος εκπαιδευτικός και οι μαθητές θα πρέπει να συνδεθούν για να τον παρακολουθήσουν. 

ΓΛΩΣΣΑ

Εργαστήκαμε στο Τετράδιο Εργασιών. 

Διορθώσαμε ορθογραφικά λάθη, κάναμε ανάγνωση, ασχοληθήκαμε με ρήματα και σε ποια συζυγία ανήκουν. Συμπληρώσαμε τους μέλλοντες στην άσκηση 5, σελ. 11. 

Διαβάσαμε το κείμενο στη σελίδα 11 και συμπληρώσαμε με βάση αυτό το κρυπτόλεξο στη σελίδα 13.

Συμπληρώσαμε την άσκηση 8 στη σελίδα 13.

Για την επόμενη φορά (την Παρασκευή) έχουμε επίσης να μελετήσουμε το κείμενο στη σελίδα 14 και να κάνουμε αυτό που μας λέει η άσκηση (χρωμάτισμα των φράσεων που φανερώνουν χρόνο και με τις φράσεις αυτές να γράψουμε το ημερολόγιο της σημερινής ημέρας). 

Ορθογραφία: Τις λέξεις του κρυπτόλεξου και τις αντίθετές τους που είναι στο κείμενο της σελίδας 11. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Λύσαμε τις ασκήσεις που είχαμε. 

Για την άλλη φορά (αύριο) να λύσουμε τις εξής ασκήσεις:

Από το Τετράδιο Εργασιών σελίδα 53 το 1ο πρόβλημα και από τη σελίδα 54 όλα τα προβλήματα. 

Από το βιβλίο μαθητή και τη σελίδα 54 λύνουμε από τον Αναστοχασμό το ερώτημα 1. 

ΦΥΣΙΚΗ 

Εξέταση της ενότητας για τον Ηλεκτρισμό. 

ΤΡΙΤΗ, 9/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Διαίρεση κλασμάτων

Κάναμε το μάθημα από το βιβλίο, σελίδες 53 και 54 (εκτός από την Εφαρμογή και τον Αναστοχασμό)

Για αύριο:

Να λυθούν οι τρεις πρώτες ασκήσεις του μαθήματος 20 στο Τετράδιο Εργασιών. (σελίδα 53, άσκηση 1, 

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Οι λίμνες της Ελλάδας 

Για την άλλη φορά: Η άσκηση στο Τετράδιο Εργασιών (σελίδα 32)

Ένα ωραίο παιγνιδάκι για τα ποτάμια:

https://www.purposegames.com/game/wqeh9283u

ΔΕΥΤΕΡΑ, 8/3/2021

 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Από σελίδα 49 έως 52. 

19ος - 20ος αιώνας, ΟΗΕ, Οικουμενική διακήρυξη δικαιωμάτων του ανθρώπου, Διεθνής Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού. 

Εργασίες για την άλλη φορά:

Συμπλήρωση της άσκησης 1 στη σελίδα 50 ή "Το ξύλο ΔΕΝ βγήκε από τον Παράδεισο" με τις ερωτήσεις που ακολουθούν στη σελίδα 52. (Διαλέγουμε ποια άποψη θα υποστηρίξουμε και γράφουμε είτε ένα πεζό κείμενο, είτε ποίημα, είτε σκετσάκι θεατρικό κλπ με θέμα το ξύλο...)

ΦΥΣΙΚΗ

Κάναμε τις ασκήσεις που είχαμε και ανασκόπηση όσων μάθαμε για τον  Ηλεκτρισμό. 

Για την άλλη φορά επανάληψη σε όλη την ενότητα για τον Ηλεκτρισμό. (από το πορτοκαλί βιβλίο, δηλαδή το Τετράδιο Εργασιών του μαθήματος, σελίδες 94  έως  125) καθώς και από το πράσινο βιβλίο  και ειδικά όσα αναφέρονται στη σελίδα 77, το Γλωσσάρι και το Με μια ματιά. 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 5/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΓΛΩΣΣΑ

Κάναμε την άσκηση 3 από το Τετράδιο Εργασιών, σελ. 9 (β΄ τεύχος).

Διαβάσαμε το κείμενο στη σελίδα 10 του Τετραδίου Εργασιών και κάναμε τις ασκήσεις 4 και 5.

Έχουμε    για την άλλη φορά (Τετάρτη, 10/3) να ολοκληρώσουμε τους μέλλοντες της άσκησης 5 στη σελίδα 11. 

Ανάγνωση του κείμενου στη σελίδα 10, από το "Εάν κανείς έλεγε πριν από έναν αιώνα..." ως "τα ρομπότ είναι πλέον μέρος της πραγματικότητας στην οποία ζούμε."

Ορθογραφία: Οι δύο τελευταίες προτάσεις της Ανάγνωσης. 4 φορές στο Πρόχειρο Τετράδιο. 

Στο e-class στέλνουμε την Ορθογραφία. Γράφουμε ημερομηνία και το όνομά μας. 

https://eclass.sch.gr/modules/work/index.php?course=9050234345&id=369672

Σημείωση: Τα αρχεία της Καλλιγραφίας έχουν ανέβει και στον Ιστότοπο Πεμπτάκια για όσους δεν μπόρεσαν να τα κατεβάσουν από το e-class:

https://sites.google.com/site/pemptakia2016/glossa/kalligraphia

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κάναμε από το βιβλίο Μαθηματικών, τεύχος Α, το μάθημα 19 (σελίδες 51 και 52). Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι Αριθμοί. 

Και από το Τετράδιο Εργασιών, τις ασκήσεις 1 και 3 στη σελίδα 51. 

Έχουμε για την άλλη φορά (Τρίτη, 9/3):

Να διαβάσουμε καλά τη θεωρία στη σελίδα 52 του βιβλίου. 

Να λύσουμε από το Τετράδιο Εργασιών την άσκηση 2, στη σελίδα 51.

Επίσης να λύσουμε τα προβλήματα της σελίδας 50 του Τετραδίου Εργασιών καθώς και τη Διερεύνηση - Επέκταση. 

ΙΣΤΟΡΙΑ

Κάναμε από το βιβλίο, σελ. 91 και 92, το μάθημα 30α.

Δε θα γράψουμε αυτή τη φορά την περίληψη. 

Κάναμε επίσης από το Τετράδιο Εργασιών, σελ. 39, 
την 1η άσκηση (πολιορκία και άλωση).

Έχουμε να διαβάσουμε καλά το μάθημα από το βιβλίο. Προαιρετικά διαβάζουμε και τις ιστορικές πηγές στη σελίδα 92 του βιβλίου. 

Επίσης την άσκηση 3 στη σελίδα 39 του Τετραδίου Εργασιών. 

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ, 4/3/21. Μάθημα εξ αποστάσεως

 

ΓΛΩΣΣΑ: 

Γραμματική, σελίδα 71, ανισοσύλλαβα αρσενικά ουσιαστικά. Τα έχουμε αντιγραφή 1 φορά στο τετράδιο Γλώσσας για να τα μάθουμε. Δε θα τα στείλουμε στο e-class. 

Διαβάσαμε εκθέσεις μας. 

Είδαμε εργασίες καλλιγραφίας και κάναμε παρατηρήσεις. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Κάναμε τις ασκήσεις που είχαμε (προσθέσεις και αφαιρέσεις κλασμάτων). 

ΙΣΤΟΡΙΑ

Κάναμε την άσκηση 1 στη σελίδα 38 του Τετραδίου Εργασιών. 

Μιλήσαμε για το Σχίσμα των Εκκλησιών (Τετράδιο Εργασιών σελ 38). Να μελετήσουμε αυτό το κείμενο. 

Επίσης κάναμε τη σελίδα 82 από το βιβλίο. 

ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ

Μασκαρέματα, τραγούδια και χορός! Ο κορωνοϊός δεν μπορεί να μας στερήσει το δικαίωμα για διασκέδαση!

ΤΕΤΑΡΤΗ, 3/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 ΓΛΩΣΣΑ

Κάναμε ανθολόγιο. Σελίδα 261, Η καλλονή με το φιδίσιο κορμί. 

Ηχογραφημένο όλο το κείμενο. 

Έχουμε για αύριο: 

- Ανάγνωση: Η σελίδα 263 του Ανθολογίου. 

— Επιτέλους, φώναξε. Η θεά Αφροδίτη με λυπήθηκε κι έστειλε στο δρόμο μου τον πιο ταιριαστό σύντροφο.

Έκοψε μια παπαρούνα και της την πρόσφερε τρυφερά. Η Έχιδνα την πέρασε στο αυτί της κι έγινε ακόμα πιο όμορφη. Μετά έκοψε μια μαργαρίτα κι άρχισε να τη μαδάει: «Μ’ αγαπά, δε μ’ αγαπά...», κι όλο έριχνε τσαχπίνικες ματιές στον Τυφώνα.

Ώρες ολόκληρες κάθισαν οι δυο τους δίπλα στην πηγή. Μάδησαν λουλούδια, άκουσαν τα πουλιά, κουβέντιασαν, μύρισαν τα βοτάνια, τραγούδησαν, γέλασαν, ονειρεύτηκαν. Κατά το σούρουπο, πήρε ο Τυφώνας τη μεγάλη απόφαση.

— Λοιπόν, τι λες; Θέλεις να γίνεις ταίρι μου; ρώτησε.

Η Έχιδνα ανοιγόκλεισε τα βλέφαρα με νάζι.

— Και ποια γυναίκα δε θα ’θελε να ’χε για ταίρι της κάποιον με τη δική σου δύναμη κι αντρειοσύνη, είπε γλυκά γλυκά και χαμογέλασε.

Απ’ τη στιγμή αυτή λογάριαζέ με για γυναίκα σου.

— Ούουουου..., ούρλιαξε από χαρά ο Τυφώνας κι άρχισε να στριφογυρίζει γρήγορα τόσο δυνατά, που σηκώθηκε ανεμοστρόβιλος τεράστιος και σκεπάστηκε ο ουρανός από τη σκόνη.

- Αντιγραφή: Γράφουμε αντιγραφή στο Τετράδιο Γραφής το παρακάτω κείμενο και το στέλνουμε με φωτογραφία στο e-class: 

https://eclass.sch.gr/modules/work/index.php?course=9050234345&id=366884

Το κείμενο για αντιγραφή είναι στη σελίδα 263 του Ανθολογίου: 

— Επιτέλους, φώναξε. Η θεά Αφροδίτη με λυπήθηκε κι έστειλε στο δρόμο μου τον πιο ταιριαστό σύντροφο.

Έκοψε μια παπαρούνα και της την πρόσφερε τρυφερά. Η Έχιδνα την πέρασε στο αυτί της κι έγινε ακόμα πιο όμορφη. Μετά έκοψε μια μαργαρίτα κι άρχισε να τη μαδάει: «Μ’ αγαπά, δε μ’ αγαπά...», κι όλο έριχνε τσαχπίνικες ματιές στον Τυφώνα.

Ώρες ολόκληρες κάθισαν οι δυο τους δίπλα στην πηγή. Μάδησαν λουλούδια, άκουσαν τα πουλιά, κουβέντιασαν, μύρισαν τα βοτάνια, τραγούδησαν, γέλασαν, ονειρεύτηκαν.

Προσέχουμε να γράψουμε ημερομηνία, τίτλο, το όνομά μας και να συμπληρώσουμε την εργασία μας με μια ωραία ζωγραφιά. 

- Άλλες εργασίες:

Από τη σελίδα 264 να γίνει προφορικά η πρώτη άσκηση.

Από την ίδια σελίδα να γίνει προαιρετικά η άσκηση 4 και οι πληροφορίες να δημοσιευτούν στο φόρουμ. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 

Εξετάστηκαν όλοι οι μαθητές με βάση τις ασκήσεις που είχαμε. 

Για αύριο κάνουμε τις ασκήσεις που θα βρούμε εδώ:

https://sites.google.com/site/pemptakia2016/mathematika/klasmata-2

ΦΥΣΙΚΗ

Εξετάσαμε τις ασκήσεις που είχαμε και κάναμε το παρακάτω μάθημα από το Τετράδιο Εργασιών: 

Σελ. 123, ΦΕ 9, ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ - ΜΙΑ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΗ ΥΠΟΘΕΣΗ

Για την άλλη φορά έχουμε τις ασκήσεις στη σελίδα 125. 

ΤΡΙΤΗ, 2/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:   

Λύσαμε τις ασκήσεις που είχαμε και για την επόμενη φορά οι μαθητές πρέπει να κατεβάσουν και να λύσουν τις ασκήσεις που θα βρουν εδώ:

https://sites.google.com/site/pemptakia2016/mathematika/klasmata-1

ΟΔΗΓΙΕΣ: Πατάτε το Vew για να δείτε το κάθε αρχείο στην οθόνη σας. Και πατάτε το Download για να κατεβάσετε το αρχείο στον υπολογιστή σας. Είναι 5 αρχεία, να εργαστείτε σε όλα. Οι ασκήσεις είναι εύκολες, ειδικά τα δύο τελευταία φύλλα. 

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Εξετάσαμε την άσκηση που είχαμε. Έγινε παράδοση της σελίδας 72 από το βιβλίο και για την άλλη φορά έχουμε από τη σελίδα 73 να μελετήσουμε τις τεχνητές λίμνες και να βρούμε στο χάρτη (σελίδα 70) πού βρίσκονται οι λίμνες αυτές. 

Τεχνητές λίμνες για άρδευση: η  λίμνη Κερκίνη και η λίμνη του Πηνειού στην Πελοπόννησο.

Τεχνητές λίμνες για ύδρευση: η λίμνη του Μόρνου και του Μαραθώνα για την ύδρευση του λεκανοπεδίου Αττικής.

Τεχνητές λίμνες για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας: η λίμνη του Λάδωνα, του Λούρου, του Ταυρωπού, των Κρεμαστών, του Καστρακίου, του Πολύφυτου και του Άραχθου.

Δευτέρα, 1/3/2021. Μάθημα εξ αποστάσεως

 Καλό μήνα! 

Και μην ξεχάσετε τον "μάρτη" στο χεράκι σας! Να μη σας κάψει ο ήλιος!

1η Μάρτη 2018

Τα χελιδονίσματα της κ. Βιολέτας, μια παράδοση ετών για το σχολείο μας

Της στέλνουμε την αγάπη μας και ευχόμαστε του χρόνου να κρατήσουμε την παράδοση! 

ΤΙ ΚΑΝΑΜΕ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΟ WEBEX

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Εξετάσαμε την άσκηση που είχαμε και προχωρήσαμε στη δραστηριότητα 7, σελίδα 48. 

Με βάση αυτή την άσκηση να ετοιμάσουμε για την άλλη φορά ένα δικό μας παράδειγμα που να δείχνει ότι τα δικαιώματά μας έχουν όρια! 

Διδάχτηκε επίσης η σελίδα 49 (ως εκεί που αρχίζει η αναφορά στον 19ο και 20ο αιώνα). 

Έγινε σύνδεση της Γαλλικής Επανάστασης με την Ελληνική Επανάσταση του 1821. Στο πλαίσιο αυτό ανατέθηκε εργασία για τον Ρήγα Φεραίο (πχ βιογραφία, ζωγραφιά, ποιήματα κλπ) Η εργασία να ανεβεί στο μαθητικό μας φόρουμ. 

ΦΥΣΙΚΗ

Κάναμε τις ασκήσεις που είχαμε και προχωρήσαμε στο επόμενο Φύλλο Εργασίας, το 8: "Σύνδεση σε σειρά και σύνδεση παράλληλη".  Σελίδες 119 - 121 του Τετραδίου Εργασιών. Για την άλλη φορά να γίνουν οι ασκήσεις της σελίδας 122.